Sarah
Voor Sarah die dit jaar toch weer opnieuw een nieuwe start moest maken op een nieuwe school in het tweede leerjaar VSBO best een uitdaging. Maar ik denk dat de mensen die hebben besloten haar toe te laten en een kans te geven, nu erg tevreden zijn met die beslissing! En wij ook! Wat een topper is ze, allemaal mooie cijfers en ze gaan eind 2e jaar meer scholing volgen naar de keuze van hun beroep, en voor haar staat nu alles open: ze kan alles nog kiezen! Erg gaaf om te zien hoe ze zich inzet! Ook gedragsmatig hebben we het idee dat ze nu leuke vriendschappen heeft en vertrouwen we het haar toe met vriendinnen eens een middag de stad in te gaan e.d. We hebben er steeds meer vertrouwen in dat e zich gaat redden later! Ze zet in ieder geval veel goede stappen.
Empsy
Met Empsy gaat het nu al stukken beter als vorig jaar, geen schorsingsbrieven meer, al wordt hij er nog wel regelmatig uitgestuurd. Ook thuis zien we meer motivatie en doet hij echt huiswerk, terwijl vorig jaar we hem bijna niets zagen doen. Zijn rapport kwam en dat was best goed/redelijk. Wat onvoldoendes maar grotendeels voldoendes en zelf zegt hij dat hij nog beter kan: ja dat zeker, het is echt een kwestie van willen/je interesseren/inzet. Ook dat Sarah nu bij hem in de klas zit en hem af en toe herinnert aan het huiswerk etc. helpt denk ik ook mee. Hij mag in ieder geval nog wel de kant van de techniek op: dat is waarschijnlijk wat hem ook het beste ligt en leukste lijkt. Dus zet hem op Empsy!
Daniël
Wat betreft Daniël is er zo'n groot verschil te zien in gedrag/persoonlijkheid met alle voorgaande jaren en nu dit jaar op het VSBO (een leerkracht die hem kent van de basisschool staat ook versteld van de transformatie). Thuis is dit echt een uitdaging, op school laat hij hetzelfde zien (ergens geruststellend)..maar het moet wel stoppen/veranderen. Hij lijkt geen tot erg weinig motivatie/interesse te hebben en weinig inzet. Wel is hij altijd vrolijk op school, als een soort Jan Dino, wel thuis is hij meestal niet het zonnetje in huis helaas. En zo zijn er nog veel meer dingen waar school en wij tegenaan lopen. Het rapport bestond ook alleen uit onvoldoendes en ja, als je bijna nooit huiswerk maakt, en of weigert de leerstof door te lezen voor je opdrachten gaat maken, ja dan gaat het ook al snel fout. Misschien is de stap met het speciaal basisonderwijs waar de leerstof door de leerkracht vaak al grondig werd uitgelegd en herhaalt en nu met het beroep op eigen vaardigheden toch te groot. Hij zit nu in de theoretische leerweg, maar de kans bestaat wel dat hij naar de praktische leerweg zal moeten gaan. Hij belooft zich nu in te gaan zetten, qua gedrag als schoolwerk, dus we hebben hoop!